劳动光荣 匠心筑梦 ——汝州市五一劳动奖章获得者李帅鹏先进事迹


李帅鹏,男,汝州市实验中学任教。汝州市首届职工技术运动会教学技能大赛特等奖、汝州市2020年五一劳动奖章获得者。“厚德崇实,善学敏行”,这是作为向往教育事业的他时刻提醒自己的话。为培养良好的个人修养,他不断磨练自己,积极参加校内外各项活动,自觉培养各方面的能力。2016年通过汝州招教顺利进入汝州市实验中学任教,5年来一直担任班主任工作和级段德育员,2018年暑假之后兼职在后勤处,主要负责学生助学金评审及材料上报工作。作为体育教育专业田径方向的他主动请缨负责高三体育特长生的训练工作。以下是他对自己工作的简单陈述:

一、思想师德工作方面

坚决拥护党的领导,坚持党的教育方针,积极参加各种思想、政治业务学习活动,勇于解剖自己,分析自己,正视自己。在工作中严格遵守学校的各项规章制度,尊敬领导、团结同事,对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

针对职业道德中师德建设中的重点问题,自觉接受学生、家长、领导、同事等的共同监督,促使教师在确定师德承诺内容的过程中进一步明确新时期教师职业道德的新要求、新内涵,进一步提高遵守师德规范的自觉性和责任感。坚持教学质量的高标准严要求,强化规范管理和质量监控,改革教育教学评价体系和学生学习评价体系。坚持以教师为主导、学生为主体、制度为保证、激励为牵引的建设方针,爱岗敬业、精心施教。

作为一名教师的他,在践行社会主义核心价值观的过程中,他们不但要弘扬社会主义新时期的教师职业道德修养,坚持师德为上,时刻以教师职业道德规范要求自己,同时要自觉增强教书育人的荣誉感和责任感,做学生健康成长的指导者和引路人。

二、教育教学工作方面

根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,精心设计课堂内容,运动量严格把控。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。课后及时对该课作出总结,写好教学后记。为了提升自己的理论素养,他不但自己订阅了体育杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关中小学体育教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。

三、教学业绩方面

毕业后来到汝州市实验中学任教,他也更加注重学科研究,之前已经在省级期刊发表学术论文一篇,积极探索体育教学理论方法。实践是理论的来源同时也是检验理论的准确性。他除了研究学科理论外,还积极的开拓教学训练实践活动。他也连续带队参加体育专业术科考试,并取得不错的成绩,多次组织校运动会、校园篮球、足球比赛,积极参与汝州市各类体育赛事,积累了丰富的赛事组织及训练经验。

四、班主任工作

进入汝州市实验中学之后就主动担任班主任工作,一干就是5年。班主任工作期间有过失败、眼泪,但同时也是对自己成长的历练,收获了成功、喜悦,家长的认可。第一年带班主任工作班级就获得了学校“先进班集体”称号、级段拔河比赛第二名等一系列荣誉,高二时针对班级学生特点:男多女少、管理难度大、成绩差,对班级的管理实行男女协调分组、量化扣分设置难度系数,达到了班级量化考核相对公平的效果,学习上只要有空闲时间就进教室,陪伴学生学习,同时也是一种督促,学生的成绩获得了逐步提高。今年的新高一由于之前有带过的浅薄经验,学生入校后就严格要求、规范学生的生活习惯、学习习惯、树立目标大学梦教育,同时也深入宿舍嘘寒问暖,拉近与学生之间的距离、不定时与学生、班委谈话,了解掌控好班级,在高一第一次月考中获得普通班第二名。

五、年级德育工作

在3年来的德育管理工作中,体会最深的依然是爱心。你用爱心关爱学生,学生会反过来感激你,才有利于问题的解决,才能转化问题学生,达到教育的目的。关爱学生的同时,也要制定严格的纪律,刚柔并济才能辅助教学工作。身为年级主任的得利助手,要在纪律、卫生、宿舍、两操等各方面制定行之有效的规则,约束学生的行为,进行量化考核,让学生养成良好的行为规范,对学生每周进行激情动员,把注意力放在学习上,提高学生成绩。在2017-2018学年的德育工作中被汝州市教育体育局评为优秀德育课教师。

六、体育特长生工作

身为体育老师体育课堂上对学生激情教育,尽可能多的让游戏融入课堂之中,使课堂内容更加丰富、学生参与度更高。课下也抽出时间与学生沟通,帮助学生解决一些生活、心理、压力等问题,使学生通过活动释放压力,调整心态。体育特长生的训练过程中,严格要求学生、规范学生行为,避免出现四个错误如:重“特长素质”轻“全面发展”的培养理念导致了学生畸形发展、 重“竞赛训练”轻“管理育人”的“唯特长”观念影响了学生和谐健康成长、重“机械管教”轻“情感教育”的简单粗暴教育管理方式僵化了师生关系,恶化学生身心和谐成长、重“赛前”短期管理,轻“全程式”系统管理,影响了学生的特长和文化学习的可持续发展。通过学生近半年的努力训练,他们的学生在汝州市第六届运动会暨全民健身大会中获得了高中田径团体总分第二名、男子、女子4*100米接力比赛第二名、高中女子单打乒乓球第一名等荣誉。现在的2020年体育生训练工作已经结束,80%以上的学生已专业过线,最高分142分(满分150分),争取为2020高考重点大学输送优秀人才。

作为一名教师的他一直恪守自己的职业操守,牢记人民教师“教书育人”的光荣使命,严格要求自己,兢兢业业工作。没有豪言壮语,没有惊人之举,从不争名逐利,只是在平凡的岗位上,倾注着全部心血,做着平凡的工作,为了心中的梦想奋力前行。